我們的故事

「緣」讓我來到一個陌生的地方，展開人生新旅程，也在這裡養育了一雙兒女。孩子們的學校從幼稚園開始就實施一個閱讀計畫，鼓勵孩子、讓孩子愛上閱讀。

兒子小時候，學校的閱讀計畫由義工媽媽以問答形式進行，答對便可累積分數參與班級競賽。每學期讀完三本書即可獲得獎勵，有些積極的孩子甚至讀完上百本書。隨著年歲，這些愛上閱讀的孩子在視野、談吐、氣質皆有良好的表現，顯示父母陪伴孩子閱讀、說床邊故事的付出是值得的。

之後，妹妹也進入小學，有了電腦閱讀測驗的配合讓閱讀計畫更有效率。讀完三本書的孩子可以享受學校特有的「獎勵派對」，而閱讀積分最高者能得到豐厚的獎品，如和校長共享「披薩派對」。這些活動不僅激發閱讀的熱情，也讓孩子學會主動積極的好習慣與培養榮譽感。

這所美國學校的閱讀計畫讓孩子喜歡閱讀，養成良好的閱讀習慣和提升思考能力。我的女兒因此受益良多，對新書充滿熱情。有段時間，只要出版什麼新書,女兒總是央求爸爸買。先生總說：「買書是最值得的投資。」事實證明，這筆投資助幫助女兒考上史丹佛大學。在她申請文件中條理清晰的文字與流暢的表達，顯示她自小累積閱讀的成果，讓我深感欣慰。

退休後，看到現代的孩子受到手機遊戲與社群媒體影響，將時間投入其中，而疏遠了閱讀，失去因閱讀而帶來的樂趣與創造力，頗感憂心。一次偶然的聚會，東岸的大學好友來訪與我聊起這些擔憂，我們逐漸達成共識：讓孩子重拾閱讀的樂趣至關重要。他提議從設計一個閱讀計畫的網站做起，我全力支持。而另一位教育界的好友聽聞計畫後也加入，我們開始利用業餘時間討論並逐步實現這個夢想。

如今，我們的閱讀計畫初步成形，有了自己的網站，也有年輕成員加入，在大家的努力下，計畫進程逐步展開。看著我們這群好友從一個簡單的共識一步步實現目標，內心充滿激動與感動。我希望大家能一起努力，讓這份對閱讀的熱忱能夠傳遞下去，讓更多孩子愛上閱讀，讓書成為他們一生的好朋友，這就是「琅琅閱讀」的初心與願景